4月10日， 2022年崖州灣“雄鷹計(jì)劃”研究生(shēng)創新創業訓練營第一階段第二周課程圓滿結束，知名企業成長教練王學勇導師(shī)進行(xíng)《創業團隊搭建與股權設置》和(hé)《初創企業組織架構設計(jì)與企業文化導入》主題授課。

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#精彩課程#

「 4月10号，知名企業成長教練王學勇導師(shī)圍繞“創業團隊搭建、股權結構設置、企業文化導入、組織架構設計(jì)”等主題進行(xíng)授課。課程中，王老師(shī)結合各項目實際情況開(kāi)展互動交流及點評，幫助項目梳理(lǐ)思路并發表結論，從項目的整體(tǐ)規劃進行(xíng)梳理(lǐ)，啓發項目在創業過程中結合項目推進執行(xíng)中自身存在的問題進行(xíng)思考。」

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（1）創業團隊作(zuò)用

（2）創業團隊構成

（3）創業團隊組建

（4）創業團隊的演變

（5）優秀創業團隊開(kāi)發

（1）需不需要找合夥人(rén)？

（2）什麽時(shí)候找合夥人(rén)？

（3）誰能成為(wèi)合夥人(rén)？誰不能成為(wèi)合夥人(rén)？

（4）股權架構原則

（5）好的股權架構标準

（6）合理(lǐ)股權架構比例

（1）團隊合作(zuò)--共享共擔，平凡人(rén)做(zuò)非凡事

（2）擁抱變化--迎接變化，勇于創新

（3）誠信--誠實正直，言出必踐

（4）激情--樂觀向上(shàng)，永不言棄

（5）敬業--專業執着，精益求精

（1）簡單結構

（2）機械式官僚結構

（3）專業式官僚結構

（4）事業部制(zhì)結構

（5）變形蟲結構

 #   兩天的課程中，創新創業導師(shī)與學員之間(jiān)通(tōng)過溝通(tōng)討(tǎo)論，進一步碰撞思想火(huǒ)花(huā)，催生(shēng)創新創業新方法、新理(lǐ)念，幫助創業項目了解了項目目前階段存在的問題，進一步調整優化項目實踐階段工作(zuò)的整體(tǐ)思路。

第一點，要跳(tiào)出自己的舒适圈，進到一個(gè)更大(dà)的空(kōng)間(jiān)去開(kāi)闊自己的視(shì)野，根據自己的長處來(lái)彌補短(duǎn)闆，瞄準自己的目标，就像那(nà)個(gè)德魯克所說的一樣，作(zuò)為(wèi)一個(gè)卓有(yǒu)成效的管理(lǐ)者和(hé)團隊。第二點，一定要有(yǒu)團隊信念感。第三點，合理(lǐ)分配股權。每一個(gè)公司都有(yǒu)自己的特殊情況，股東權利需要在公司出資協議及章程裏面規定，隻有(yǒu)這樣投資者才能有(yǒu)效地保護自己。

 --中國海洋大(dà)學 資源與環境 研一童志(zhì)耀

 讓我印象很(hěn)深刻的就是企業發展的一個(gè)框架，包括團隊的搭建，成員的選擇。像彼得(de)格魯克所說，搭建團隊要使人(rén)們能夠為(wèi)了共同的目标，帶着共同的價值觀，大(dà)家(jiā)朝着共同目标去努力。其次是管理(lǐ)方面，管理(lǐ)就是做(zuò)正确的事。還(hái)有(yǒu)一個(gè)讓我印象深刻的就是老師(shī)運用實例，結合自身把無法解決的難題，抓住本質，複雜化的問題簡單化，這樣才能做(zuò)到專注，隻有(yǒu)專注才能達到極緻。沒有(yǒu)退路才有(yǒu)出路，隻有(yǒu)做(zuò)了破釜沉舟，然後你(nǐ)才可(kě)以乘風破浪，這就是我今天跟王老師(shī)學到的，也非常感謝王老師(shī)今天給我們帶來(lái)的分享。

 --海南大(dà)學 農藝與種業 研二 林南方

經過今天的課程學習，結合自己的工作(zuò)經曆，對老師(shī)講的企業運營的概念就比較具象化了。對我來(lái)說印象比較深刻的就是揚長避短(duǎn)，我本科畢業後工作(zuò)了一年，辭職的時(shí)候我的職位也算(suàn)是企業合夥人(rén)之一，我的合夥人(rén)找我談話(huà)跟我說，他當時(shí)合夥做(zuò)這個(gè)公司的時(shí)候，就是因為(wèi)她想發揮自己的長處，她覺得(de)公司老闆是清華畢業的，資源很(hěn)好，腦(nǎo)子很(hěn)好使。另外一個(gè)合夥人(rén)營銷方面很(hěn)厲害，能洞察到目标客戶的消費心理(lǐ)。他們三個(gè)人(rén)各有(yǒu)千秋，比較符合合夥人(rén)的特質。他建議我，不要用自己的短(duǎn)闆，去跟别人(rén)的長處去比較。之前的工作(zuò)經曆與王老師(shī)講的還(hái)有(yǒu)很(hěn)大(dà)一部分是互相印證的，讓我受益良多(duō)，非常感謝王老師(shī)的分享。 

    --浙江大(dà)學 資源與環境 研二 周一銘  

首先，在項目創業的前期需要一個(gè)核心，帶動我們整個(gè)團隊進行(xíng)初期的創作(zuò)，取得(de)階段性的成果之後，再來(lái)擴大(dà)團隊，進行(xíng)一個(gè)群體(tǐ)化的決策。其次股權分配的話(huà)是需要有(yǒu)一個(gè)人(rén)能夠拍闆做(zuò)決定的，就比如說51%的絕對控股就非常重要。最後就是對團隊成員的管理(lǐ)，通(tōng)過激勵和(hé)懲罰這兩種方式能把大(dà)家(jiā)的激情和(hé)熱情都激發出來(lái)，就是一個(gè)好的管理(lǐ)模式。

 --中國海洋大(dà)學 電(diàn)子信息 研二 彭閑濤

至此，第一階段的課程學習就告一段落，無論是開(kāi)展一對一的深度輔導還(hái)是進行(xíng)理(lǐ)論培訓，創業通(tōng)識階段所有(yǒu)課程安排都是來(lái)自于對項目需求問題所進行(xíng)的定制(zhì)化設計(jì)課程，從項目本身的需求出發為(wèi)項目提供更多(duō)的資源，用不同行(xíng)業的導師(shī)所帶來(lái)的創業經驗思維使項目認識到需要優化叠代的內(nèi)容，從而更好的解決項目現階段存在的問題。