緻遠動态丨大(dà)賽評審之道(dào)及如何突圍“互聯網+”大(dà)賽

發布日期:2019-05-22

 2019年5月21日,緻遠方略總經理(lǐ)劉江友(yǒu)先生(shēng)受邀出席2019年‘互聯網+’大(dà)學生(shēng)創新創業大(dà)賽指導主題講座活動,并在日照職業技(jì)術(shù)學院進行(xíng)了主題分享。

活動開(kāi)始,劉老師(shī)通(tōng)過對當前“互聯網+”大(dà)賽項目現狀、“互聯網+”大(dà)賽紅色築夢之旅評審要點、省賽金獎項目解析、創業的關鍵點等部分的介紹,幫助大(dà)學生(shēng)創業者做(zuò)好突圍“互聯網+”大(dà)賽的準備,有(yǒu)條理(lǐ)的将培訓內(nèi)容傳授給創業者。

課程知識點 

第五屆互聯網+大(dà)賽的特點


(1)參賽項目類型壓縮為(wèi)5類:互聯網+現代農業、制(zhì)造業、信息技(jì)術(shù)業、文化創意業、社會(huì)服務業;

(2)賽道(dào)進行(xíng)了調整:高(gāo)教主賽道(dào)、青年紅色築夢之旅賽道(dào)、職教賽道(dào)、國際賽道(dào)、萌芽版塊;

(3)高(gāo)教主賽道(dào)的項目類型去掉了就業型創業組,增加了“師(shī)生(shēng)共創組”;

(4)青年紅色築夢之旅賽道(dào)分為(wèi):公益組和(hé)商業組2個(gè)組别;

(5)參加決賽的總數(shù)有(yǒu)了明(míng)顯提高(gāo),參加國賽總數(shù)達到1200項。


互聯網+優秀項目的6大(dà)來(lái)源


(1)科創融合:依托科技(jì)成果轉化;

(2)專創融合:發揮專業優勢;

(3)自發創造:基于行(xíng)業研究和(hé)市場(chǎng)洞察;

(4)家(jiā)族傳承:基于家(jiā)族産業的傳承和(hé)創新;

(5)社會(huì)實踐;

(6)産創融合。


第五屆互聯網+大(dà)賽的賽制(zhì)變化

(1) 大(dà)賽采取校(xiào)級初賽、省級複賽、全國總決賽;

(2) 分成四個(gè)組:創意組、初創組、成長組、師(shī)生(shēng)共創組;

(3)全國共産生(shēng)1200個(gè)項目入圍全國總決賽。主賽道(dào):600個(gè);青年紅色築夢之旅賽道(dào): 200個(gè);職教賽道(dào):200個(gè);萌芽闆塊:200個(gè)。


省賽金獎項目解析

(1)優質月季切花(huā)的生(shēng)産銷售與精準扶貧;

(2)濟南蜂菓電(diàn)子商務有(yǒu)限公司;

(3)“草芝源”金銀花(huā)精準扶貧:新品種與種植技(jì)術(shù)推廣;

(4)小(xiǎo)蘑菇,大(dà)産業——特色食用菌産業助力精準扶貧。


剛需與僞剛需的區(qū)别:

剛需是紮根在人(rén)內(nèi)心的、不會(huì)被重新創造的。但(dàn)不斷重塑的隻是針對統一底層需求的新的解決方案而已。


投資機構的投資邏輯:

(1)是否剛需?

(2)市場(chǎng)容量足夠大(dà)?

(3)是否能颠覆和(hé)改變傳統行(xíng)業形成彎道(dào)超車(chē)的機會(huì)?

(4)是否擁有(yǒu)可(kě)信賴的團隊?

(5)促進行(xíng)業發展的因素是哪些(xiē)?

(6)行(xíng)業是否有(yǒu)足夠的壁壘和(hé)門(mén)檻?

(7)項目成為(wèi)行(xíng)業領先者的因素有(yǒu)哪些(xiē)?


創業價值觀

(1)10年以上(shàng)的事;

(2)有(yǒu)顆強大(dà)的心;

(3)堅守底線;

(4)創業就是做(zuò)人(rén)。


日照職業技(jì)術(shù)學院校(xiào)企合作(zuò)與就業處處長厲建欣為(wèi)劉江友(yǒu)老師(shī)頒發聘書(shū),希望劉老師(shī)對學院的項目進行(xíng)輔導與支持,為(wèi)項目後期的發展奠定良好的基礎。


活動結束後,劉江友(yǒu)老師(shī)就:項目是否剛需、市場(chǎng)容量足夠大(dà)、是否能颠覆和(hé)改變傳統行(xíng)業形成彎道(dào)超車(chē)的機會(huì)、是否擁有(yǒu)可(kě)信賴的團隊、促進行(xíng)業發展的因素是哪些(xiē)等問題為(wèi)同學們進行(xíng)一一解答(dá)。


理(lǐ)論創業模式不等于實際創業模式。創業是艱難的,是成功與失敗、興奮與悲觀相互交織的過程。創業過程就像一塊試金石,經過大(dà)浪淘沙,檢驗出你(nǐ)是一個(gè)什麽樣的人(rén),你(nǐ)的能力有(yǒu)多(duō)大(dà)。因此,大(dà)學生(shēng)要有(yǒu)正确的創業意識,努力培養自己的創業興趣,使自己具有(yǒu)廣泛的人(rén)文關懷精神;敢于獨立開(kāi)辟人(rén)生(shēng)道(dào)路、自主創造人(rén)生(shēng)價值的精神;勤于實踐、生(shēng)命不息、奮鬥不止的進取精神。